The argument in favor of using filler text goes something like this: If you use real content in the Consulting Process, anytime you reach a review point you’ll end up reviewing and negotiating the content itself and not the design.
İsmail Haznedar Orta Doğu Teknik Üniversitesi İşletme bölümünden 2000 yılında mezun oldu ve 2005 yılında Marmara Üniversitesi’nde Pazarlama Yüksek Lisans derecesini tamamladı.
2001 yılında Stratejik Planlama Uzmanı olarak kariyerine Beko Elektronik’te başladı. 2004 yılında Memorial Hastanesi’ne, ardından Kesa Türkiye’de çalıştı. 2011 yılında, Özgörkey Holding’de Stratejik Planlama Direktörü görevi sonrasında kurumsal kariyer yolculuğundan, danışmanlık ve eğitim alanına geçiş yaptı. Bu döneme kadar, Grundig markası satınalması, Darty’nin Türkiye’ye getirilmesi, Anadolu Etap kuruluşu projelerinde görev aldı.
İsmail Haznedar, dünyanın en yaygın liderlik ve girişimcilik organizasyonu JCI’ın Dünya Başkanlığını organizasyonun ilk ve tek Türk Dünya Başkanı olarak, kurumun 100. yılında yaptı. Döneminde 100’den fazla ülkeye seyahat ederek, 5.000’den fazla yerel lider ve 200.000 üye ile proje çalışmalarına liderlik etti.
TEDx Konuşmacısı, Akredite Yönetim Danışmacı (CMC) ve Akredite KOBİ Danışmanı olan İsmail Haznedar, 10 yılı aşkın bir süredir stratejik yönetimi, bütçe planlama, yöneticilik ve liderlik alanlarından eğitim ve danışmanlık alanında projelerde yer almakta, ulusal ve uluslararası çalışmalara katılmaktadır.
AMAÇ : PMI Proje Yönetimi yaklaşımıyla katılımcıların tanışması
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Proje yönetimi bilgi ve becerilerini geliştirmek isteyen ve proje yönetimini PMI standartına göre yapmak isteyen, sertifika programına girmek isteyen herkes
Proje Ekiplerinin ihtiyaçlarına göre 1 veya 2 sınıfiçi veya 4 seans ( her seans 180 dakika ) online olarak yapılmaktadır.
AMAÇ : Stratejik liderlik, kurumun amaçlarını devam ettirmek ve gerçekleştirmek için bir vizyon, misyon ve strateji yaratma gerekliliğine inanma ve yönelme sağlayan, uzun vadeli bakış açısı olan ve olayları önceden tahmine dayanan bir liderlik sürecidir. Stratejik liderler, karizmatik rolleri sayesinde vizyon ve rol belirler, ekibine ilham vererek güçlendirir ve cesaretlendirirler.
Yöneticilerin stratejik yönetim anlayışı ile sadece çalışmış oldukları departmanlara değil, tüm işletmeye, hatta tüm paydaşları da yönetebilme becerilerine sahip olması gerekmektedir.
Eğitim, katılımcıların yöneticilik kabiliyetlerini geliştirmeyi ve liderlik vizyonuna değer katmayı hedeflemektedir.
İÇERİK :
Stratejik liderlik gelişim programı, bireyi bir bütün olarak anlayabilmek için sistemsel seviyeden bakışla üç modülden oluşur:
Modül 1: Kendini Yönetmek
Modül 2: Ekibi Yönetmek
Modül 3: Şirketi Yönetmek
KİTLE / SÜREÇ : Stratejik bakış açısı kazanmak isteyen herkes
Sınıf içi 3 gün veya online 6 yarım gün
AMAÇ : Bu eğitim programı, stratejik yönetim uygulamaları için ihtiyaç duyduğunuz araç, teknik ve örnek vakaları içerecek şekilde planlanmış ve başarılı bir stratejik uygulama için hazırlanmıştır. Teori ve pratik deneyimi birleştiren ve strateji kurgulamak için ihtiyaç duyacağınız yetenekleri size kazandıracak, işiniz için stratejik bir eğitimdir!
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Stratejik bakış açısı kazanmak isteyen şirketlerin uzman ve yöneticileri, bu alanda kariyer yapıp uzmanlaşmak ve fark yaratmak isteyenler bireysel katılımcılar, bu alanda çalışmalar yürüten çalışanlar
Sınıf içi 2 gün veya online 2 yarım gün
AMAÇ : Networking kişilerin kendilerine ve çevrelerine fayda sağlamak, az çabayla daha çok verim elde etmek ve iş başarabilmek için gerektiğinde yardım alınabilecek veya verilebilecek kişiler ile bağlantı kurabilme, bu ilişkileri canlı tutabilme becerisi olarak tanımlanmıştır. Networking yönetimini etkili kullanmanızı sağlayacak yollar ve teknikler önererek üstesinden nasıl gelebileceğinizi anlatılıyor.
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Networking kavramına farklı bir açıdan bakmak isteyenler, satış alanında çalışma yürüten ekip üyeleri, insan ve ilişki yoğun çalışanlar, sürdürülebilir güvene dayalı ilişki geliştirmek isteyenler
Sınıf içi 2 gün veya online 4 seans
AMAÇ : Bir fikri/projesi olan, girişimcilik yeteneği yüksek çalışanların, kendi projelerini geliştirmelerine kontrollü ve güvenilir bir oluşum içinde olanak sağlayan bakış açısı ile bir kurum kültürü oluşturmayı ifade etmektedir. Bu gelişim kurum içerisinden gelip desteklenirse sahiplenmek ve aidiyet yükseliyor, kurumun sürekliliği artıyor. Kurum içerisinde daha kaliteli çıktıları sağlayacak başarılı bir kurumsal girişim ortamını sağlamak için gerekli şartlar nelerdir ?
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Marka, ürün/iş geliştirme, Ar-Ge ve strateji yöneticileri/ uzmanları, insan kaynakları yöneticileri,
Girişimciler/ Kurum içi girişimciler, Kuluçkalar ve Hızlandırma Programı Paydaşları, Kurum içi girişimcilik eğitmenleri ve adayları
Sınıf içi 1 gün veya online 2 seans
AMAÇ : KOBİ Danışmanı eğitimi, KOBİ’lerin mevcut durumunu analiz ederek sorun alanlarını tespit eden, çözüm önerileri getiren, yönlendirme ve tavsiyede bulunan KOBİ Danışmanlarının sahip olması gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri konularında katılımcıları geliştirmek amacıyla yapılmaktadır.
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Şirket Yöneticileri, girişimciler, eğitim biriminde çalışan yöneticiler ve çalışanlar
Sınıf içi 2 gün veya online 4 seans
AMAÇ : Davranış kalıpları kişilerin dış dünyada hareket ederken kullandığı özel algılama süzgeçleridir. Dış dünyadan gelen her türlü uyarıcı ve bilgiyi, işleyip şekillendirerek kişinin bunlara bir anlam vermesini sağladığı gibi, söz ve davranışlarla dış dünyaya yansıyan her türlü bilgiye de şekil oluşturmaktadır.
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Her kademe yöneticiler
Sınıf içi 1 gün veya online 2 seans
AMAÇ : Bütçelemenin önemli kavramları, bütçelerinin hazırlanması, başarılı bir bütçe yönetimi için yapılması gerekenler, bütçelerin bir kontrol ve performans aracı olarak kullanılması konusundaki bilgiler sunulacak ve yönetim raporlaması çerçevesinde örnekler üzerinden katılımcıların bu konudaki becerileri geliştirilecektir.
İÇERİK :
KİTLE / SÜREÇ : Her kademe yöneticiler
Sınıf içi 2 gün veya online 4 seans
Kurumlar açısından eleştirel düşünme yetkinliği yüksek yöneticiler ve çalışanlar, hızla dönüşen dünyada ayakta kalmak ve rekabetin sürdürülebilirliği için gerekli anahtardır.
Dijital dönüşüme adapte olmak
→ Riskleri öngörüp zamanında önlem almak
→ Mevcut çalışma biçimlerini geliştirmek
→ Rekabet baskısı altında strateji oluşturup kaliteli karar almak
→ Yaratıcılık ve inovasyonla büyümek isteyen kurumlar, çalışanlarında bu yetkinliği aramakta ve mevcut ekiplerinde de geliştirmeye yönelmektedirler.
İÇERİK : Bilişsel kapasitesi (Raven skoru) yüksek kişilerin eleştirel düşünme yetkinliği, Pearson PLC’nin VAS Modeli’ne uygun hazırlanmış olan uygulamalı bu eğitim ile önemli ölçüde geliştirilebilmekte ve ortaya çıkan değişim, eğitim sonunda uygulanan Watson Glaser II Eleştirel Düşünme Ölçeği ile hemen görülebilmektedir.
KİTLE / SÜREÇ : Her kademe yöneticiler için
Sınıf içi 2 gün veya online 12 saat
TMCO işbirliği ile verilen bu eğitimin tüm detayları ve diğer eğitimcileri görmek için tıklayın…
AMAÇ : Problem çözme ve karar verme eyleminin problem çözme ve karar vermeye ilişkin bilinç ile ilişkisini paylaşmak, mevcut bilinci ve geliştirilmesi gereken noktaların farkına vardırarak, problem çözme ve karar verme tekniklerinin yaşamın her alanında kullanabilme motivasyonunu artırabilmektir. Problem çözme ve karar verme eğitimi sayesinde, analitik düşünmeyi öğrenecek, problemlerinizi kalıcı olarak çözebilecek, problemleri ortaya çıkmadan önleyebilecektir. Ayrıca, yönetimsel kararları daha doğru verebilecek ve karar alma süreçlerini hızlandırabilecektir.
İÇERİK :
Modül 1: Karar Verme Süreci: Karar Vermenin Anatomisi
Modül 2: Yaratıcılık: Seçenekler Üretmek
Modül 3: Problem Çözme Teknikleri
Modül 4: Yaratıcılığı Geliştirmek: Engeller ve Destekleyiciler
Modül 5: Analitik Süreç: Seçenekleri Belirlemek
Modül 6: Duygusal Boyut ve Aksiyon Alma
KİTLE / SÜREÇ : Her kademe yöneticiler
Sınıf içi 1 gün veya online 3 saatlik 2 seans