- Farklı fikirlere ve birlikteliğe değer veriyoruz.
- Mesa Koz, Kadıköy/ İstanbul
The argument in favor of using filler text goes something like this: If you use real content in the Consulting Process, anytime you reach a review point you’ll end up reviewing and negotiating the content itself and not the design.
Contact Info
- Mesa Koz, Kozyatağı, Kadıköy / İstanbul
- [email protected]
Social Links
Organizasyon Yapısı Kurma
Atölye ile Organizasyon yapısı kurma/ kritik noktaların anlaşılması hedeflenmektedir.
İÇERİK: • İşletme oluşumu
• Organizasyon şeması ilkeleri
• Raporlama Aksları
• Matris yapılar
• Örnek çalışmalar
KİTLE / SÜREÇ: Atölye 1 tam günlüktür. İlk yarısında teorik bilgiler üzerinde çalışılacaktır. İkinci yarıda katılımcıların getirmiş olduğu örnekler üzerinden gidilerek kendi organizasyon yapılarını kurmaları konusunda çalışılacaktır.
İK’cı Olmayan Yöneticiler için İK
AMAÇ: Bu eğitim ile hedeflenen, ekip yöneten insan Kaynakları birimi dışındaki yöneticilerin insan kaynakları bakış açısını güçlendirmektir.
İÇERİK: • İnsan Kaynakları biriminin işletmedeki temel fonksiyonları
• İnsanın bileşenleri
• İşe giriş görüşmesi/ Mülakat
• İşten çıkış Görüşmesi / Mülakatı
• Geribildirim
• Çalışan talepleri/ hakları
• Vaka Çalışmaları
KİTLE / SÜREÇ: İnsan yönetimini güçlendirmek isteyen işletmelerin yöneticileri için uygun bir eğitimdir. Eğitim 2 günlüktür. İlk gün eğitim ikinci gün atölye çalışması yapılmaktadır. Atölye çalışmasında örnek vakalar veya katılımcıların getirdiği gerçek vakalar ile ilerlenecektir.
İş Analizi Yapma
AMAÇ: İş Analizi yapmanın öğretilmesi, bu becerinin geliştirilmesidir.
İÇERİK: • İş nedir?
• İşin bileşenleri nedir?
• İş değerleme metotları/ uygulama
KİTLE / SÜREÇ: İş değerleme yapacak birimler için uygun bir eğitimdir. Katılım 8-10 kişi ile sınırlıdır. Atölye 1 tam günlüktür.
İş Tanımı Oluşturma
AMAÇ: İş tanımlamanın yapılması
İÇERİK: • Görev Analizi
• Bileşenleri
• Sorular ve cevapların konsolidasyonu
• Raporlamalar
• Yetkinlikler
• İş tanımı hazırlanması
KİTLE / SÜREÇ: Bir tam günlük bir atölyedir. İş tanımı oluşturacak birimler için uygundur. Katılım 8-10 kişi ile sınırlıdır.
Yedek Planlama
AMAÇ: Bu eğitim ile hedeflenen, işletme içerisindeki kritik pozisyonların yedeklenmesi sürecinin kurulmasının öğretilmesidir.
İÇERİK: • Kritik pozisyonlar nelerdir
• Yedekleme süreci nasıl yürütülür
• Yedeklerin hazırlanmaları
• Ölçme değerlendirmelerin yapılması
• Gelişim planlarının hazırlanması
KİTLE / SÜREÇ: İşletmesinde yedek planlama sistemini kuracak birimler için uygundur. Atölye 10-12 kişiliktir. 1 tam günlüktür.
Performans Yönetimi
AMAÇ: Performans Yönetim Sisteminin kurulması ve alt süreçlerinin oluşturulması
İÇERİK: • Performans ölçümü nedir
• Bileşenleri ve boyutları nelerdir
• Puanlama sistemi
• Ölçme ve değerlendirmesi
• Prim/ zam süreçleri ile entegrasyonu
KİTLE / SÜREÇ: Özellikle işletmesinde Performans yönetim sistemi ile ilgili bazı denemeler çalışmalar yapmış fakat tam olarak uygulanamamış süreçler için etkili bir atölyedir. 1 tam günlüktür. Katılım 8-10 kişi ile sınırlıdır.
Yetenek Yönetimi
AMAÇ: Yetenekli çalışanların bulunarak yönetimi için sistem geliştirilmesini hedeflemektedir.
İÇERİK: • Yetenek nedir?
• Nasıl bulunur
• Yetenekler için ölçme değerlendirme süreci yönetimi
• Yeteneklerin gelişim planlarının yapılması
KİTLE / SÜREÇ: İşletmesinde yetenek yönetimi sistemini kuracak birimler için uygundur. Atölye 10-12 kişiliktir. 1 tam günlüktür.
Strateji Geliştirme
AMAÇ: İşletme stratejinin belirlenmesi, bunun alt sistemlerinin kurulmasıdır.
İÇERİK: • Strateji toplantıları nasıl yapılır.
• Strateji ve hedefler nasıl belirlenir.
• Strateji yönetimi ve hedef yönetiminin yapılması
• Gerçek durumlar üzerinden çalışma
KİTLE / SÜREÇ: İşletmeye özel olmalıdır. Şirketin stratejisini oluşturan, oluşturmada yetkili yönetim ekibi ile yapılmalıdır. Bir tam günlük bir çalışmadır. 6-8 kişilik ekip ile etkilidir.
Ücret ve Yan Haklar Yönetimi
AMAÇ: Ücret ve yan haklar sisteminin kurulmasının öğretilmesidir.
İÇERİK: • İş değerleme
• Ücret ve haklar nelerdir.
• Bunların alt kırılımları nelerdir.
• Ücretlerin ve yan haklar konusunda dünya geneli uygulamalar nelerdir.
KİTLE / SÜREÇ: İşletmede ücret ve yan haklar sistemini kuracak birimler için uygundur. Birebir kişilerin getirdikleri gerçek veriler üzerinden çalışılır. İki tam günlük eğitimdir. 8-10 kişiliktir.
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Bireylerin deneyimleyerek öğrendiği; teknoloji, bilgi ve fikirleri paylaşarak tasarım & üretim yaptığı yeni nesil çalışma alanları açmak amacıyla tasarlanmış atölyeler
Design Playing™ ; çocukların yaratım becerisinden ilham alan ve problem çözmeden ziyade uygulamalı hayal kurmaya dayanan yaratıcı oynama yaklaşımıyla, 6 aşamalı dönüştüren ve kapsayıcı bir tasarım metodudur.
Biz Bu Yöntemi Nasıl Uyguluyoruz?
Öncelikle hikayenizi, hayallerinizi, hedeflerinizi dinliyor ve ihtiyaçlarınızı belirliyoruz. Tamamen size özel yolculuğu 3 farklı yol ile tasarlıyoruz ;
Amaç
Oynamak, kişinin kendisinin yönettiği, kapsayıcı ve eğlenceli olup, duyguların iletişimini sağlayan bir aktiviteyi sahneleme halidir - davranışsal, sosyal ve içsel öğrenimleri barındırmasıyla, spontane ve yaratıcıdır. Bu eğitimde, size, hayalinizden hedefinize götüren bir yol çizdirmeyi amaçlıyoruz.
İLHAM
1. HAREKETE GEÇİRME KONUŞMASI
BAKİR DÜŞÜNME
2. SOKRATİK DİYALOG 3. İÇSEL YOLCULUK
UYGULAMALI HAYAL KURMA
5. DESIGN PLAYSHOP
Sağlıklı şirketler, sağlıklı çalışanlar anlayışı ile tasarlanan bir program ile
- Devamsızlığı azaltabilir,
- Verimliliği artırabilir,
- Sağlık maliyetlerinizi azaltabilir,
- Çalışan sağlığını, enerjisini ve moralini iyileştirebilir,
- Çalışma kültürünü ve çevresini geliştirebilirsiniz.
Bu Program Ne İşe Yarar?
- Çalışanların bilgi düzeyini artırır.
- Dengeli yaşam ve iyi olma halini destekler.
- İşyerinde sık karşılaşılan kronik hastalıklara olumlu etki eder.
- Kilo kaybını sağlar.
- Fiziksel aktivite ile enerjiyi yükseltir.
- Farkındalığı artırır.
- Beslenmeyi düzene sokar.
- Stres yönetimini sağlar.
- Sağlık risklerini azaltır.
Hayat bir sahnedir!
ETKİLİ KONUŞMA, HİTABET VE BEDEN DİLİ
Amaç : Bir konuşmacanın en dikkat etmesi gereken özelliği hitabet gücü ve bedeninin karşıya neler anlattığıdır. Bir kişinin yada bir topluluğun aklına işlenecek bir konuşma, ancak iyi bir hitap gücü ve doğru şeyler anlatan bir bedenle mümkündür.
Bu eğitim, konuşmacıya hece ve sözcük vurgusuna dikkat etmesini, sesleri doğru boğulmayarak jest ve mimiklerine hakim olmasını, yerinde ve doğru tonlama yaparak konuşma ritmi oluşturmayı ve doğru bir beden dilinin sırlarını öğretmeyi amaçlamaktadır.
İÇERİK: • Vurgu ve tonlama • Ses işitilebilirliği (yüksekliği) • Duraklama (es) • Ulamanın etkisi • Tampereman ve tempo • Ritim • Jestler • Mimikler • Duruş
Kitle / Süreç : Her kademe çalışan. 1 gün sınıf içi veya online 3 saat
Eğitmen: Ceren Sevinç
SES, NEFES, DİKSİYON
Amaç: Anlatmak ; İnsanoğlunun varoluşundan beri süregelen en temel ihtiyacımız. Kelimelerle, hayata düzen ve biçim verme uğraşı içinde olmuş insanlık hep. Bizim amacımız da, kendi anlatım gücümüzü keşfetmek olacak. Bu yüzden en temel yerden başlayıp anlatı malzememizin (konuşmak) teknik çalışmalarıyla bu sürece başlayacağız. Bu çalışmalar sesimizin keşfi, Türkçenin doğru konuşulması ve anadilimize yeniden bakmamızla olacak. Kendi anlatı gücümüze yeniden bakacağız. Sesimizi , vurgularımızı, anlatmak istediklerimizi ne kadar kontrol ediyoruz dönüp bakacağız kendimize. Yapacağımız temrinlerle, ısınmalarla, egzersizlerle, konuşmak bizim için bir maharete dönüşecek.
İçerik: • Doğru Nefes Almak • Dil Alıştırmaları (sessiz) • Dudak Alıştırmaları • Dil Alıştırmaları (sesli) • Diksiyon Temrinleri • Tekerlemeler • 1 dakikalık hayat öyküsü
Kitle / Süreç : Her kademe çalışan. 1 gün sınıf içi veya online 4 saat
Eğitmen : Korhan Karabal
TİYATRO TEMELLİ DRAMA TEKNİKLERİ
Amaç: Hayatımız boyunca ister evde ister işte olsun, arkadaşlarımız yada ailemize karşı olsun sürekli oyunlar oynuyor ve farklı kimliklere bürüyoruz. Oyunculuk eğitimini prensip alan drama eğitimimizde, alışılagelmiş kursların yanı sıra bir oyuncu gibi karakterinizi yönetmeyi öğreneceksiniz. Kurgulanmış senaryolarımızla doğaçlamalar yapıp, her koşula hazırlıklı olacağınız gibi, ekip çalışması etkinlikleriyle de takım olma bilincini öğrenmiş olacağız. Tüm bu süreçte en büyük amacımız kendimizin farkına varmak ve bunu yaparken de eğlenmek. Sahnede ki bir oyuncunun karakterini çözmesi gibi siz de kendinizin ve karşınızdakinin karakterini çözebileceksiniz.
İçerik: • Hikaye tamamlama • Kurgusal senaryo • Sözsüz oyun • Bir fotoğraf bir hikaye • Doğaçlama performansı • Farklı duygu aynı metin • Ritim uyumu
Kitle / Süreç : Her kademe çalışan. 1 gün sınıf içi veya online 4 saat
Eğitmen : H. Burak Acar
FONETİK ve DİKSİYON
Amaç : Konuşma insanların türdeşleri ile birlikte yaşama, duygu ve düşüncelerini ifade etme, tanıma, kabul görme, aidiyet gibi farklı sosyal ihtiyaçlarını karşılamak üzere geliştirdiği insana has bir iletişim aracıdır. Etkili konuşmanın en önemli iki başlığı; diksiyon ve fonetiktir (ses bilgisi).
Diksiyon; konuşma öncesinde alınan nefes, nefesin oluşturduğu sesler ve bu seslerin artiküle edilerek yani ağızda biçimlendirilerek oluşturulan sözcüklerle ilgilenir. Ayrıyeten konuşmanızı süslediğiniz ve daha anlaşılır bir biçime getirmek için yaptığınız tonlamalar, vurgular da diksiyonun çalışma alanında yer alır. Bir yandan kendi dilinizin fonetiğini en doğru biçimde öğrenmeli diğer taraftan bunları kullanmayı kabiliyet hâline getirmelisiniz. Durak, ulama ve vurguları doğru kullanabilmelisiniz.
Fonetik bilgisi seslerin nasıl çıkarıldığını inceler. Diksiyon ise buna ek biçimde daha geniş bir kapsamda ses organlarının doğru sesleri çıkarabilecek biçimde eğitilmeleri üstünde çalışır. Bu yönüyle diksiyon önemli ölçüde fonetiğe dayanır.
Eğitimimizin amacı, insanların düşünce ve duygularını dil kurallarına uygun, doğru ve etkili bir biçimde anlatma yeteneği kazandırmaktır.
İçerik: • Dil Alıştırmaları (sessiz) • Dudak Alıştırmaları • Dil Alıştırmaları (sesli) • Diksiyon Alıştırmaları • Tekerleme Temrinleri • Kişisel İfade Alanı
Kitle / Süreç: Her kademe çalışan. 1 gün sınıf içi veya online 4 saat
Eğitmen : H. Burak Acar
KAMERA ÖNÜ TEKNİKLERİ
Amaç: Dünyanın üçüncü büyük korkusu; kamera. Hayatlarımızın bir parçası oldu webcam. Artık sunumlarımız, toplantılarımız, arkadaşlarımızla görüşmelerimiz, instagram için çektiğimiz videolara kadar, kamera bir parçamız oldu.
Bu eğitim, kamera karşısında kendini rahat ifade edebilmeyi, ışık ve ses kullanımını, mercek bilgisini, kamera açısını kullanabilmeyi ve kamerada beden dili tekniğini öğretmeyi amaçlar. Ayrıca kamera karşısında özgür olabilmek, korkuyu yenebilmek gibi özel çalışmalar içerir.
İçerik : • Kamera karşısında sunum • Kamerada ışık tekniği • Açı bilgisi • Kamera karşısında duruş • Kamera korkusu • Kamerada algı yönetimi
Kitle / Süreç: Her kademe çalışan . 1 gün sınıf içi veya online 2 saat
Eğitmen : Yunus Emre Terzioğlu
Burak Acar
Ceren Sevinç
Korhan Karabal
Yunus Emre Terzioğlu
SANATSAL OKUR YAZARLIK
AMAÇ :
Plastik Sanatlarda, özellikle Resim sanatında, klasikten çağdaşa eser incelemelerinin nasıl yapıldığını kavramak; sanatsal düzenleme ilkelerini öğrenmek; resim sanatına dair özgün bir estetik bakış geliştirebilmek.
İÇERİK:
Sanat Nedir?
Sanatsal Düzenleme İlkeleri ve Ögeleri Nelerdir?
Eser İnceleme ve Yorumlama
Atölyelerimiz ile ilgili ayrıntılı bilgi için bize [email protected] adresinden ulaşabilirsiniz.
